| Fizyoterapi | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FTT203 | ||||||||
| Ders İsmi: | Tıbbi Masaj ve Uygulamaları | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Güz | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. Şafak Yiğit | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
|
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Öğrencilerin tıbbi masajın genel prensiplerini, etkilerini , endikasyon ve kontrendikasyonlarını, uygulama tekniklerini öğrenmesi ve uygulaması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Tıbbi masajın tanımı, tarihçesi, fizyolojik etkileri, endikasyon ve kontrendikasyonları, masaj uygulama prensipleri, masaj uygulama teknikleri, sırt masajı, bel masajı, boyun masajı, el-üst ekstremite masajı, ayak- alt ekstremite masajı, yüz masajı, karın masajı, göğüs masajı, gebe-bebek-çocuk masajı, spor masajı |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Tıbbi Masajın Tanımı ve Tarihçesi ve Tıbbi Masajın Etkileri ve Etki Mekanizmaları | |
| 2) | Tıbbi Masajın Endikasyon ve Kontrendikasyonları ve Masaj Uygulamasında Genel Prensipler | |
| 3) | Masaj Uygulama Teknikleri ( Öfloraj-Friksiyon) | |
| 4) | Masaj Uygulama Teknikleri (Petrisaj- Perküsyon-Vibrasyon) | |
| 5) | Boyun-Sırt -Bel Masajı | |
| 6) | El- El bilek Masajı | |
| 7) | Ön Kol – Üst Kol Masajı | |
| 8) | Ayak- Ayak Bileği Masajı | |
| 9) | Bacak- Uyluk Masajı | |
| 10) | Göğüs- Karın Masajı | |
| 11) | Yüz Masajı | |
| 12) | Spor Masajı | |
| 13) | Gebe-Bebek-Çocuk Masajı | |
| 14) | Genel Tekrar- Tartışma- Soru- Cevap |
| Ders Notları / Kitaplar: | |
| Diğer Kaynaklar: | Masaj Teknikleri. Ed. İnci Yüksel Masaj Anatomisi. Abby Ellsworth, Peggy Altman Basic Clinical Massage Therapy. Laura Allen, David Pounds Tarihten Bugüne Masaj ve Masaj Uygulamaları. Nurcan Arslan |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Fizyoterapinin temel kavramlarını anlar ve fizyoterapi yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | |||||||
| 2) Temel bilgileri mesleki terminolojiyi kullanarak analiz eder. | |||||||
| 3) Etik değerleri ve hasta haklarını bilir, gerektiğinde etik ilkeleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | |||||||
| 4) Mesleğin temel esaslarını teknoloji ile birleştirerek, özel ihtisas gerektiren cihazları fizik tedavi alanında etkili uygulama becerisi kazanır. | |||||||
| 5) Fizyoterapide spesifik konular hakkında donanım kazanır. | |||||||
| 6) Hastalarla doğru iletişim kurabilmek için iletişim yeteneklerini geliştirir. | |||||||
| 7) Meslek hayatında gerektiğinde ilgili kişi ve/veya kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı, sözlü olarak aktarabilme yeteneği sunar. | |||||||
| 8) Sorumluluklarına duyarlı, alanında profesyonel ve mesleğini etik kurallara uygun gerçekleştirir. | |||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapinin temel kavramlarını anlar ve fizyoterapi yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | 4 |
| 2) | Temel bilgileri mesleki terminolojiyi kullanarak analiz eder. | 3 |
| 3) | Etik değerleri ve hasta haklarını bilir, gerektiğinde etik ilkeleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | 4 |
| 4) | Mesleğin temel esaslarını teknoloji ile birleştirerek, özel ihtisas gerektiren cihazları fizik tedavi alanında etkili uygulama becerisi kazanır. | 4 |
| 5) | Fizyoterapide spesifik konular hakkında donanım kazanır. | 5 |
| 6) | Hastalarla doğru iletişim kurabilmek için iletişim yeteneklerini geliştirir. | 3 |
| 7) | Meslek hayatında gerektiğinde ilgili kişi ve/veya kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı, sözlü olarak aktarabilme yeteneği sunar. | 4 |
| 8) | Sorumluluklarına duyarlı, alanında profesyonel ve mesleğini etik kurallara uygun gerçekleştirir. | 4 |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Bireysel çalışma ve ödevi | |
| Ders | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Soru cevap/ Tartışma | |
| Örnek olay çalışması | |
| Staj/Yerinde Uygulama |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Sözlü sınav | |
| Ödev | |
| Uygulama | |
| Sunum | |
| Örnek olay sunma | |
| Staj/ Yerinde Uygulama Değerlendirmesi |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınavlar | 1 | 6 | 6 |
| Final | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü | 180 | ||