| Bilgisayar Mühendisliği | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
| Ders Kodu: | UNI410 | ||||||||
| Ders İsmi: | Yaratıcı Yazma ve Sunum Becerileri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: |
Bahar |
||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Gonca Makbule KOYUNCU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi Gonca Makbule KOYUNCU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, öğrencilerin yaratıcı yazma tekniklerini kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenmelerini, özgün metinler üretmelerini ve bu metinleri etkili sunum becerileriyle bütünleştirmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin eleştirel düşünme, estetik duyarlılık ve sorumlu iletişim becerileri geliştirilerek nitelikli eğitime katkı sunulması (SKA 4) ve kapsayıcı, yapıcı bir diyalog kültürünün güçlendirilmesi (SKA 16) amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders kapsamında yaratıcı yazma teknikleri kuramsal ve uygulamalı olarak ele alınmakta; anlatı yapısı, atmosfer oluşturma ve diyalog yazımı gibi temel anlatım unsurları incelenmektedir. Bununla birlikte sunum hazırlama teknikleri, görsel dilin kullanımı, sahne hâkimiyeti ve beden dili uygulamaları üzerinde durularak yazılı metnin sözlü ve görsel ifade biçimleriyle bütünleştirilmesi amaçlanmaktadır. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş ve Yaratıcı Yazmaya Bakış • Dersin tanıtımı, yaratıcı yazmanın tanımı ve amaçları (Ö1) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 2) | Yaratıcı Yazma Teknikleri • Beyin fırtınası, serbest yazma ve hayal gücü geliştirme egzesizleri. (Ö1, Ö2) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 3) | Metin Oluşturma ve Yapılandırma • Anlatı Yapısı Olay örgüsü, başlangıç-gelişme-sonuç kurgusu. (Ö1, Ö2) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 4) | Sunum Becerilerine Giriş Etkili sunumun temelleri, beden dili, ses kullanımı. (Ö1, Ö2, Ö3) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 5) | İletişim ve Sunum Teknikleri • Sözlü ve sözsüz iletişim, ikna teknikleri. Vize ödevi için fikir hazırlama. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4) | Fikir taslaklarının hazırlanması. |
| 6) | Sunum Tekniklerinde Atmosfer ve Görsel Dil • Sahne teknikleri, görsel hiyerarşi, anlatı ve görsel uyum. Vize ödevi için fikir hazırlama. (Ö2, Ö3, Ö4) | Fikir taslaklarının hazırlanması. |
| 7) | Etkili Sunum İçin Fikir Geliştirme ve Analiz • Ana fikir oluşturma, argüman yapılandırma, içerik taslağı çıkarma. Vize ödevi için hazırlanan fikirlerin paylaşılması. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Fikir taslaklarının tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| 8) | Görsel Destekli Sunum Teknikleri • Görsellerle hikâye anlatımı, metin-görsel dengesi. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 9) | Anlatılarda Tempo, Gerilim ve Çözüm • Anlatıda dramatik yapı, çatışma ve çözüm. Final projesinin tanıtımı. (Ö1, Ö2, Ö5) | Sunum taslaklarının hazırlanması. |
| 10) | Final Projesi İçerik Geliştirme • Proje taslağı hazırlama, içerik derinleştirme. (Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunum taslaklarının hazırlanması. |
| 11) | Geri Bildirim ve Revizyon • Projelerin gözden geçirilmesi ve düzenleme teknikleri. (Ö4, Ö5) | Verilen kritiklerin sunum taslağı üzerinde düzenlenmesi. |
| 12) | Sunum ve Bütüncül Performans Değerlendirmesi • Nihai grup sunumları. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunumların tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| 13) | Sunum ve Bütüncül Performans Değerlendirmesi • Nihai grup sunumları. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunumların tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| 14) | Sunum ve Bütüncül Performans Değerlendirmesi • Nihai grup sunumları. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunumların tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| Ders Notları / Kitaplar: | Kaynaklar derslerdeki sunumlardan oluşacaktır./The course materials will consist of lecture presentations. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Ledden, E. (2019). İş dünyasında sunum sanatı (H. Candan, çev.). Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 2. Öztürk, H. H. (2015). Sunum Atölyesi. Ray Yayıncılık. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı |
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Proje Hazırlama | |
| Soru cevap/ Tartışma |
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Grup Projesi | |
| Sunum |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Proje | 1 | 15 | 15 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||