| Dersin Amacı: |
Bu dersin amacı, öğrencilerin iç ve kentsel mekanları serbest el çizimi yoluyla gözlemleme, yorumlama ve temsil etme becerilerini geliştirmek ve aynı zamanda analitik ve ifadeci teknikler aracılığıyla mekansal kompozisyon, atmosfer ve anlatıyı keşfetmektir. (SDG 11, SDG 4) |
| Dersin İçeriği: |
Bu ders, iç mimaride gözlem, temsil ve tasarım düşüncesi için temel bir araç olarak serbest el çizimini tanıtır. Stüdyo çalışmaları, kentsel alan ziyaretleri ve bireysel ve işbirlikçi çizim uygulamaları dizisi aracılığıyla öğrenciler, çizgi, nokta, doku ve desen gibi temel grafik öğelerini keşfederler. Ders, görsel algıyı, mekansal farkındalığı ve ifade edici çizim becerilerini geliştirmeye odaklanırken, öğrencileri serbest el teknikleri aracılığıyla mekansal deneyimleri yorumlamaya ve anlatmaya teşvik eder. Dönem, analitik gözlem çalışmalarından daha yorumlayıcı ve hayal gücüne dayalı mekansal temsillere doğru ilerler. |
| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Giriş: Kursun amaçlarını ve içeriğini açıklama (ÖÇ1, ÖÇ2) |
Herhangi bir hazırlık gerekmez. |
| 2) |
Kent gezisi: Kentte dolaşmak ve eskiz yapmak (ÖÇ3, ÖÇ4) |
Çizim defteri ve çizim malzemeleri derse getirilmelidir. |
| 3) |
Öğrenci sunumu
Uygulama 1: Kenti çizmek (ÖÇ2, ÖÇ3) |
Öğrenciler Kent gezisinde yaptıkları çalışamalr üzerine eskiz defterlerine kısa bir görsel sunum hazırlarlar. |
| 4) |
Uygulama 2: Çizgiler ve Noktalar
Galata Bölgesi Seslerini Temel Unsurlarla Soyutlama (ÖÇ2, ÖÇ3) |
Çizim defteri ve çizim kalemleri getiriniz. |
| 5) |
Uygulama 3: Doku ve Desen
Galata Bölgesi`nin doku ve deseninin belirlenmesi (ÖÇ2, ÖÇ3, ÖÇ6) |
Galata Bölgesinden doku ve desenlere ait görsel referanslar toplayıp derse getiriniz. |
| 6) |
Ara Sınav Teslim Ödevi: Galata Bölgesi`nin Hikayesini Resimleme: İnsanlar, Olaylar ve Mekân (ÖÇ4, ÖÇ5) |
Ara sınav çizim çalışmaları tamamlanıp derse getirilmelidir. |
| 7) |
Ara Sınav Teslim Ödevi: Galata Bölgesi`nin Hikayesini Resimleme: İnsanlar, Olaylar ve Mekân (ÖÇ4, ÖÇ5) |
Ara sınav ön çizim çalışmaları tamamlanıp derse getirilmelidir. |
| 8) |
Ara Sınav (11-18 Kasım 2025) |
Dersler yapılmayacaktır. |
| 9) |
Uygulama 4: Serbest el çizimiyle mimari projelerin görselleştirilmesi (plan ve cephe çalışmaları) (ÖÇ3, ÖÇ4, ÖÇ6)
|
Çizim materyallerinizi derse getiriniz. (Marker kalemler, çizim kağıdı vb.) |
| 10) |
Uygulama 4: Mimari görselleştirme -Plasn ve cephe çalışmaları (ÖÇ4, ÖÇ6) |
Çizim materyallerinizi derse getiriniz. (Marker kalemler, çizim kağıdı vb.) |
| 11) |
Final Teslimi uygulaması: Serbest Çizimle Poster Tasarımı: Görünmez Kentler (ÖÇ4, ÖÇ7) |
Posterin serbest el çizimi ile ilk taslakları hazırlanmalıdır. |
| 12) |
Final Teslim Alıştırması: Serbest el çizimiyle poster tasarımı: Görünmez Kentler (ÖÇ6, ÖÇ7) |
Poster geliştirme çalışmaları devam ediyor. |
| 13) |
Final Teslim Uygulaması: Serbest el çizimiyle poster tasarımı: Görünmez Kentler (ÖÇ6, ÖÇ7) |
Poster geliştirme çalışmaları devam ediyor. |
| 14) |
Final Teslim Alıştırması: Serbest el çizimiyle poster tasarımı: Görünmez Kentler (ÖÇ6, ÖÇ7) |
Poster geliştirme çalışmaları devam ediyor. |
| 15) |
Final Sınav Haftası
Final Sınavı (5-18 Ocak 2026) |
Dersler yapılmayacaktır. |
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Alanında gerekli, düşünsel, bilimsel, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel alt yapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahip olabilme. |
|
| 2) |
Disiplinler arası ortak çalışabilme. |
|
| 3) |
Tasarım problemi oluşturma, değerlendirme ve tasarım sürecini yönetebilme. |
|
| 4) |
Tasarım problemi oluşturma, değerlendirme ve tasarım sürecini yönetebilme. |
|
| 5) |
Ulusal ve uluslararası mimari yaklaşımları ve örnekleri karşılaştırabilme. |
|
| 6) |
Tasarımda erişilebilirlik, güvenlik, çevresel koşullar ve sürdürülebilirlik unsurlarını dikkate alabilme. |
|
| 7) |
Tasarımda erişilebilirlik, güvenlik, çevresel koşullar ve sürdürülebilirlik unsurlarını dikkate alabilme. |
|
| 8) |
İki ve üç boyutlu düşünebilme ve ifade edebilme. |
5 |
| 9) |
Yapı bilimleri ve teknolojileri konusunda yetkinlik, tasarım alanındaki teknik bilgileri kullanabilme. |
|
| 10) |
İşlev-form-renk-ışık-malzeme faktörlerini içmimari tasarımda kullanabilme. |
4 |
| 11) |
Güncel yerel, bölgesel, ulusal ve küresel genel ve mesleki sorunlar hakkında bilgi ve bilinç sahibi olabilme. |
|
| 12) |
Tarihi çevre koruma ve restorasyon konularında yetkin olabilme. |
|
| 13) |
İnsan-mobilya-mekan-çevre ilişkilerini tasarıma uyarlayabilme. |
4 |
| 14) |
Edindiği kuramsal, teknik ve estetik bilgilerle özgün tasarım dilini oluşturabilme. |
5 |