| Hafta |
Konu |
Ön Hazırlık |
| 1) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders I: Je m'appelle Elise. Et vous?
* fransızca, fransa ve fransa hakkında genel bilgiler.
* selamlama, kendini tanıtma, teşekkür
* cümle içinde sözcüklerin sıralanışı
* être, s'appeler (je / vou
* c'est + nom de personne /pronom tonique
* milliyet bildiren sıfatlar
|
|
| 2) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders I: Je m'appelle Elise. Et vous?
* c'est + nom de personne /pronom tonique
* milliyet bildiren sıfatlar 1
|
|
| 3) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders 2: Vous dansez? D'accord
* kimlik bilgilerini sorma
* kendi hakkında bilgi verm
* özür dileme
|
|
| 4) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders 2: Vous dansez? D'accord
* vous (sen-siz)
* masculin / féminin 1
* milliyet bildiren sıfatlar 2
|
|
| 5) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders 3: Monica, Yukiko et compagnie
* birisi hakkında bilgi vermek 1
* sevdiği şeyleri söylemek
* il / elle
*article défini
* masculin / féminin 2
|
|
| 6) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders 3: Monica, Yukiko et compagnie
* il y a...
* kişileri tanımlamak için gerekli sıfatlar 1
* zevkler, tercihler 1
|
|
| 7) |
Genel Tekrar - ARA SINAV |
|
| 8) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders 4:Les voisins de Sophie
* birisi hakkında bilgi vermek 2
* tu / vous; ils / elles
* masculin / féminin 3
|
|
| 9) |
Ünite I: Premiers Contacts
Ders 4:Les voisins de Sophie
* isim, sıfat ve fiillerde çoğul
*c'est un ... / il est
* Kişileri tanımlamak için gerekli sıfatlar 2
|
|
| 10) |
Ünite II: Se situer dans l'espace
Ders 5: tu vas au Luxembourg?
* gelinen / gidilen yerden bahsetmek
* aller, venir fiilleri
|
|
| 11) |
Ünite II: Se situer dans l'espace
Ders 5: tu vas au Luxembourg?
* à - de préposition ları
* iş ve hobiler
* où.... ? / soru
|
|
| 12) |
Ünite II: Se situer dans l'espace
Ders 6: Nous venons pour l'inscription
* adını hecelemek / kodlamak
* sayılar (60'a kadar)
* mekanla ilgili soru sormak
|
|
| 13) |
Ünite II: Se situer dans l'espace
Ders 6: Nous venons pour l'inscription
* tarih ve saat
* Zamanla ilgili bilgi sormak
* haftanın günleri
|
|
| 14) |
Genel tekrar – FİNAL SINAVI |
|
| |
Dersin Program Kazanımlarına Etkisi |
Katkı Payı |
| 1) |
Psikoloji ve alt alanlarıyla ilgili temel kavramlara ve uygulama bilgilerine yeterli düzeyde sahiptir. |
1 |
| 2) |
Psikolojinin kuramsal yaklaşımları ve bakış açıları hakkında bilgi sahibidir |
1 |
| 3) |
Psikolojinin tarihsel sürecini açıklayabilecek yeterli bilgi düzeyine sahiptir. |
1 |
| 4) |
Kültürel değerlerin psikoloji üzerindeki etkilerine yönelik bilgi sahibidir. |
1 |
| 5) |
Alanıyla ilgili etik ilkeler ve sorumlulukları hakkında bilgi sahibidir. |
1 |
| 6) |
Alanıyla ilgili araştırma yaparken gerekli teknolojileri kullanabilecek ve bilgiye ulaşabilecek becerilere sahiptir. |
1 |
| 7) |
Alanıyla ilgili araştırma yapma, analiz etme ve raporlama becerilerine sahiptir. |
5 |
| 8) |
Yaklaşımlar arası karşılaştırma yapabilme ve kültürel özelliklerin yansımalarını analiz edebilme ve alanla ilgili ölçme-değerlendirme yapabilme becerilerine sahiptir. |
3 |
| 9) |
Mesleğinin gerektirdiği şekle uygun gözlem yapma becerisine sahiptir. |
3 |
| 10) |
Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini sosyal sorumluluk bilinciyle kullanır. |
2 |
| 11) |
Alanıyla ilgili iletişim teknolojilerini takip eder ve kullanır. |
|
| 12) |
Akıcı bir yabancı dil yetkinliği bulunur, sosyal ve mesleki iletişimi sürdürür. |
5 |
| 13) |
Diğer disiplinlerle alanı arasındaki bağlantıları bağdaştırabilir. |
2 |
| 14) |
Alanıyla ilgili güncel bilgileri takip ederek gelişimini sürdürmeye devam eder. |
2 |
| 15) |
Öğrenme yollarını bilir, bilgilerini paylaşır ve yeni fikirlere karşı açıktır. |
2 |
| 16) |
Alanla ilgili bilgi ve uygulama becerilerini mesleki etik ilkelere bağlı olarak kullanma yetkinliğindedir. |
1 |
| 17) |
İnsana özgü ve kültürel değerler konusunda bilinçlidir ve bu prensiplere göre yetkinliklerini sürdürür. |
1 |
| 18) |
Alanıyla ilgili bireysel veya grup halindeki çalışmalarda gerektiğinde inisiyatif alabilecek sorumluluktadır. |
1 |
| 19) |
Almış olduğu görevleri zamanında uygun olarak yerine getirecek sorumluluk bilincine sahiptir. |
1 |