Hemşirelik
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

HMS317

Ders İsmi:

Doğuma Hazırlık Eğitimi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Ayşe Nur FİLİK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Gebelik, doğum ve lohusalık sürecinde gebe ve ailesinin ebeveynliğe hazırlığıyla ilişkili kuramsal bilgiyi kullanarak geliştirdiği eğitim modülünün uygulanması ve değerlendirilmesine yönelik bilgi ve beceri kazanmaktır.

Dersin İçeriği:

Bu ders, gebelik, doğum ve lohusalık sürecinde gebe ve ailesinin ebeveynliğe hazırlığı kapsamında, gebeliğin oluşumu, gebelikte olağan yakınmalar ve başa çıkma yöntemleri, gebelik egzersizleri ve doğuma hazırlık, bebek bakımı/beslenmesi, loğusalık bakımı ve doğurganlığın düzenlenmesi yöntemleri ve diğer ilgili konularda ebeveynlerin hazırlanmasına yönelik bilgi ve uygulamaları içerir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Ebeveyn eğitim sınıfları ve özelliklerini açıklayabilme.
2) Yetişkin eğitiminde temel ilkeleri sınıflandırabilme.
3) Gebeliğin oluşumu ve belirtileri, gebelikte olağan yakınmalar ve baş etme yöntemleri konularında ebeveynlere yönelik eğitim modülü oluşturur ve uygulayabilme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Doğurganlık bilincinin oluşmasında etkili olan faktörleri yorumlayabilme.
2) Normal doğum fizyolojisi, doğum ağrısı ve doğum ağrısıyla başa çıkma konularında ebeveynlere yönelik eğitim modülü tasarlar ve uygulayabilme.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Modüler eğitimin planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi basamaklarını yürütebilme.
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Ebeveyn eğitim sınıflarının özellikleri,	Ders Notları
2)	Doğurganlık bilincinin oluşması	Ders Notları
3)	Gebeliğin oluşumu, gebelik dönemi, doğum, lohusalık ve yenidoğan bakımı, I	Ders Notları
4)	Gebeliğin oluşumu, gebelik dönemi, doğum, lohusalık ve yenidoğan bakımı II	Ders Notları
5)	Gebeliğin oluşumu, gebelik dönemi, doğum, lohusalık ve yenidoğan bakımı III	Ders Notları
6)	Danışmanlık ve iletişim teknikleri,	Ders Notları
7)	Yetişkin eğitim ilkeleri I	Ders Notları
8)	Ara Sınav	-
9)	Yetişkin eğitim ilkeleri II	Ders Notları
10)	Yetişkin eğitim ilkeleri III	Ders Notları
11)	Modüler eğitimin planlama, uygulama ve değerlendirme basamakları I	Ders Notları
12)	Modüler eğitimin planlama, uygulama ve değerlendirme basamakları II	Ders Notları
13)	Modüler eğitimin planlama, uygulama ve değerlendirme basamakları III	Ders Notları
14)	Etkili sunum teknikleri I	Ders Notları

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

1.Coşkun A, İnanç N, Ekizler H ve Ark. (1996). Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği El Kitabı. Coşkun A (Ed). Vehbi Koç Vakfı Yayınları No:11, İstanbul,
2.Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Öğrenim Rehberi (2008). Coşkun A (Ed). İstanbul Medikal Yayıncılık, İstanbul.
3.Taşkın L (2003). Doğum ve Kadın Sağlığı Hemşireliği. Genişletilmiş VI. Baskı, Sistem Ofset Matbaacılık, Ankara,

Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	5	3	4	6
Program Kazanımları
1) Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, sürdürülmesi, tedavi ve bakımı, yeniden kazandırılması uygulamalarını kanıta dayalı yapar.
2) Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımını sergiler.
3) Eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.
4) Hemşirelik bilimi ile biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği bilgileri kullanır.
5) Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.
6) Takım çalışmasını benimser.
7) Etkili iletişim becerilerini kullanır.
8) Sağlıkta kalite standartları doğrultusunda çalışır.
9) Rol modeli olur ve değişim öncülüğü yapar.
10) Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.
11) Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.
12) Eğitim etkinliklerini yürütür.
13) Bilimsel araştırmalara katılır.
14) Toplum sağlığını etkileyen konulara duyarlılık gösterir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, sürdürülmesi, tedavi ve bakımı, yeniden kazandırılması uygulamalarını kanıta dayalı yapar.	4
2)	Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımını sergiler.	5
3)	Eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.	4
4)	Hemşirelik bilimi ile biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği bilgileri kullanır.	5
5)	Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.	3
6)	Takım çalışmasını benimser.	1
7)	Etkili iletişim becerilerini kullanır.	2
8)	Sağlıkta kalite standartları doğrultusunda çalışır.	4
9)	Rol modeli olur ve değişim öncülüğü yapar.	4
10)	Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.	5
11)	Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.	5
12)	Eğitim etkinliklerini yürütür.	4
13)	Bilimsel araştırmalara katılır.	5
14)	Toplum sağlığını etkileyen konulara duyarlılık gösterir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	70
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		100