Hemşirelik
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

HMS109

Ders İsmi:

Mikrobiyoloji

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Ayşe Nur FİLİK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Temel mikrobiyoloji bilgilerinin verilmesidir.

Dersin İçeriği:

Mikrobiyolojiye giriş, tarihsel geçmişi ve normal insan florası, Mikroorganizmaların sınıflandırılması, Bakterilerin hücresel özellikleri, çoğalma, metabolizması ve genetiği, Mikrobiyal çoğalmanın kontrolü, Ökaryötik mikroorganizmalar, Protozoa ve helmintler, Virüsler, Mikrobiyoloji laboratuvarı, izolasyon ve idantifikasyon yöntemleri ve mikroorganizmaların bulaşma yolları konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Mikrobiyal dünyayı ve insan biyolojisi üzerine etkilerini anlar.
2) Mikroorganizmalar ve enfeksiyon hastalıklarının önemini anlar.
3) Mikroorganizmaların teşhisi ve tanımlanması için kullanılan mikroskop gibi laboratuvar yöntemlerini anlar.
4) İnsan vücudunun normal mikrop florası, konak parazit ilişkilerini anlar.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Mikroorganizmaların sınıflandırılması, yapısı ve metabolizmasının temel prensiplerini bilir.
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Mikrobiyolojiye Giriş, Mikrobiyolojik Kavramlar	Ders Notu
2)	Mikrobiyolojinin Gelişim Süreci, Bugünü ve Geleceği	Ders Notu
3)	Bakteri, Virüs, Mantar ve Parazitlerin Genel Özellikleri	Ders Notu
4)	Mikroorganizmaların Sınıflandırılması Bakterilerin Hücresel Özellikleri	Ders Notu
5)	Vücudun Normal Mikrobiyal Florası	Ders Notu
6)	Bakterilerde Çoğalma ve Bakteri Metabolizması	Ders Notu
7)	Gram Boyama, Gram Pozitif Ve Gram Negatif Bakteriler	Ders Notu
8)	Ara Sınav	-
9)	Virüsler	Ders Notu
10)	Parazitler Ve Mantarlar	Ders Notu
11)	El Hijyeni	Ders Notu
12)	Sağlık Hizmetlerinde Kullanılan Cihazların Temizlik, Sterilizasyon, Dezenfeksiyon Uygulama Yöntemleri.	Ders Notu
13)	Sağlık Hizmetleriyle İlişkili Enfeksiyonlar ve Bulaşıcı Hastalıklar	Ders Notu
14)	Genel Tekrar	Ders Notu

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	1.Altındiş M. (2010). Hemşireler İçin Mikrobiyoloji, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 2. Connie RM, Donald CL. (2019). Textbook of Diagnostic Microbiology, 6 th ed. Elsevier.
Diğer Kaynaklar:	1.Altındiş M. (2010). Hemşireler İçin Mikrobiyoloji, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul. 2. Connie RM, Donald CL. (2019). Textbook of Diagnostic Microbiology, 6 th ed. Elsevier.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	3	4	5	2
Program Kazanımları
1) Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, sürdürülmesi, tedavi ve bakımı, yeniden kazandırılması uygulamalarını kanıta dayalı yapar.
2) Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımını sergiler.
3) Eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.
4) Hemşirelik bilimi ile biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği bilgileri kullanır.
5) Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.
6) Takım çalışmasını benimser.
7) Etkili iletişim becerilerini kullanır.
8) Sağlıkta kalite standartları doğrultusunda çalışır.
9) Rol modeli olur ve değişim öncülüğü yapar.
10) Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.
11) Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.
12) Eğitim etkinliklerini yürütür.
13) Bilimsel araştırmalara katılır.
14) Toplum sağlığını etkileyen konulara duyarlılık gösterir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, sürdürülmesi, tedavi ve bakımı, yeniden kazandırılması uygulamalarını kanıta dayalı yapar.	3
2)	Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımını sergiler.	2
3)	Eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.	3
4)	Hemşirelik bilimi ile biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği bilgileri kullanır.	4
5)	Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.	3
6)	Takım çalışmasını benimser.	2
7)	Etkili iletişim becerilerini kullanır.	2
8)	Sağlıkta kalite standartları doğrultusunda çalışır.	3
9)	Rol modeli olur ve değişim öncülüğü yapar.	2
10)	Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.	3
11)	Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.	2
12)	Eğitim etkinliklerini yürütür.	4
13)	Bilimsel araştırmalara katılır.	4
14)	Toplum sağlığını etkileyen konulara duyarlılık gösterir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Soru cevap/ Tartışma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	56
Ara Sınavlar	1	1
Toplam İş Yükü		85