Hemşirelik
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

HMS414

Ders İsmi:

Adli Hemşirelik

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Bölüm Seçmeli

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Ayşe Nur FİLİK

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Hemşirelik mesleğinde karşılaşılan adli konulara ilişkin vaka örneklerini genel teorik bilgiyle analiz edilerek öğretmektir.
Dersin İçeriği:	Dersin amaç ve hedeflerinin paylaşılması, Sorumluluk Kavramı, Değer kavramı, Evrensel İnsan Hakları Beyannamesi,İş kazası,Haksız Fiil, Krize Müdahalede İzlenecek Adımlar, Suçluluk savunma durumu,Kimlik Tayini,Kanıt,Yaralar ve Ekimoz, Ateşli Silah Yaraları,Cinsel Saldırı, Cinsel İstismar, Taciz,Tanatoloji; konularını içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) İnsan hakları temelinde özellikle kadın, gebe, fetüs, yenidoğan ve çocuk haklarını tanımlayabilmeli.
2) Adli konularda ebelerin sorumluluklarını betimleyebilme.
3) Cinsel sorunlar, cinsiyet temelli şiddet, duygusal ve fiziksel istismar gibi sorunlu kişilerarası ilişkilerde danışmanlık ve konsültasyon ilkelerini ifade edebilmeli.
4) Doğum sonu dönemde adölesanlar ve cinsel şiddet mağdurlarına özel destek sağlamaya yönelik stratejileri açıklayabilme.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
1) Krize doğru bir şekilde müdehale edebilmeli.
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Adli Dersinin Amaç ve Hedeflerinin Paylaşılması	Ders Notu
2)	Sorumluluk Kavramı	Ders Notu
3)	Değer Kavramı	Ders Notu
4)	Evrensel İnsan Hakları Beyannamesi	Ders Notu
5)	İş Kazası	Ders Notu
6)	Haksız Fiil	Ders Notu
7)	Krize Müdahalede İzlenecek Adımlar	Ders Notu
8)	Ara Sınav	-
9)	Suçluluk Savunma Durumu	Ders Notu
10)	Kimlik Tayini, Cinsel Saldırı, Cinsel İstismar, Taciz	Ders Notu
11)	Kanıt	Ders Notu
12)	Yaralar Ve Ekimoz	Ders Notu
13)	Ateşli Silah Yaraları	Ders Notu
14)	Genel Tekrar	Ders Notu

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	-
Diğer Kaynaklar:	1.Akgül, A., & Aksu, S. (2013). Adli Hemşirelik: Teori ve Uygulama. Nobel Tıp Kitabevi. 2. Kaya, M. (2018). Adli Hemşirelik ve Adli Tıp Uygulamaları. Güneş Kitabevi. 3. Güzel, A., & Yıldız, E. (2017). Adli Tıp ve Hemşirelik Uygulamaları. Nobel Tıp Kitabevi

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, sürdürülmesi, tedavi ve bakımı, yeniden kazandırılması uygulamalarını kanıta dayalı yapar.
2) Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımını sergiler.
3) Eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.
4) Hemşirelik bilimi ile biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği bilgileri kullanır.
5) Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.
6) Takım çalışmasını benimser.
7) Etkili iletişim becerilerini kullanır.
8) Sağlıkta kalite standartları doğrultusunda çalışır.
9) Rol modeli olur ve değişim öncülüğü yapar.
10) Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.
11) Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.
12) Eğitim etkinliklerini yürütür.
13) Bilimsel araştırmalara katılır.
14) Toplum sağlığını etkileyen konulara duyarlılık gösterir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Birey, aile ve toplumun sağlığının geliştirilmesi, sürdürülmesi, tedavi ve bakımı, yeniden kazandırılması uygulamalarını kanıta dayalı yapar.	3
2)	Hümanistik ve bütüncü hemşirelik yaklaşımını sergiler.	3
3)	Eleştirel düşünme ve sorun çözme yaklaşımını kullanır.	3
4)	Hemşirelik bilimi ile biyolojik, sosyal ve davranış bilimlerinden edindiği bilgileri kullanır.	3
5)	Hemşirelik değerleri ve etik ilkelere bağlı kalır.	3
6)	Takım çalışmasını benimser.	2
7)	Etkili iletişim becerilerini kullanır.	4
8)	Sağlıkta kalite standartları doğrultusunda çalışır.	3
9)	Rol modeli olur ve değişim öncülüğü yapar.	3
10)	Yaşam boyu öğrenme ve sürekli gelişimi ilke edinir.	4
11)	Liderlik özellikleri ve yönetim becerileri sergiler.	4
12)	Eğitim etkinliklerini yürütür.	5
13)	Bilimsel araştırmalara katılır.	3
14)	Toplum sağlığını etkileyen konulara duyarlılık gösterir.	1

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Okuma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	70
Ara Sınavlar	1	1
Final	1	1
Toplam İş Yükü		100