Galata Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Yönetim Bilişim Sistemleri | |||||
| Lisans | TYYÇ: 6. Düzey | QF-EHEA: 1. Düzey | EQF-LLL: 6. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | UNI410 | ||||||||
| Ders İsmi: | Yaratıcı Yazma ve Sunum Becerileri | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Üniversite Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | E-Öğrenme | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Dr.Öğr.Üyesi Gonca Makbule KOYUNCU | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Dr.Öğr.Üyesi Gonca Makbule KOYUNCU |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, öğrencilerin yaratıcı yazma tekniklerini kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenmelerini, özgün metinler üretmelerini ve bu metinleri etkili sunum becerileriyle bütünleştirmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin eleştirel düşünme, estetik duyarlılık ve sorumlu iletişim becerileri geliştirilerek nitelikli eğitime katkı sunulması (SKA 4) ve kapsayıcı, yapıcı bir diyalog kültürünün güçlendirilmesi (SKA 16) amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders kapsamında yaratıcı yazma teknikleri kuramsal ve uygulamalı olarak ele alınmakta; anlatı yapısı, atmosfer oluşturma ve diyalog yazımı gibi temel anlatım unsurları incelenmektedir. Bununla birlikte sunum hazırlama teknikleri, görsel dilin kullanımı, sahne hâkimiyeti ve beden dili uygulamaları üzerinde durularak yazılı metnin sözlü ve görsel ifade biçimleriyle bütünleştirilmesi amaçlanmaktadır. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Giriş ve Yaratıcı Yazmaya Bakış • Dersin tanıtımı, yaratıcı yazmanın tanımı ve amaçları (Ö1) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 2) | Yaratıcı Yazma Teknikleri • Beyin fırtınası, serbest yazma ve hayal gücü geliştirme egzesizleri. (Ö1, Ö2) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 3) | Metin Oluşturma ve Yapılandırma • Anlatı Yapısı Olay örgüsü, başlangıç-gelişme-sonuç kurgusu. (Ö1, Ö2) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 4) | Sunum Becerilerine Giriş Etkili sunumun temelleri, beden dili, ses kullanımı. (Ö1, Ö2, Ö3) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 5) | İletişim ve Sunum Teknikleri • Sözlü ve sözsüz iletişim, ikna teknikleri. Vize ödevi için fikir hazırlama. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4) | Fikir taslaklarının hazırlanması. |
| 6) | Sunum Tekniklerinde Atmosfer ve Görsel Dil • Sahne teknikleri, görsel hiyerarşi, anlatı ve görsel uyum. Vize ödevi için fikir hazırlama. (Ö2, Ö3, Ö4) | Fikir taslaklarının hazırlanması. |
| 7) | Etkili Sunum İçin Fikir Geliştirme ve Analiz • Ana fikir oluşturma, argüman yapılandırma, içerik taslağı çıkarma. Vize ödevi için hazırlanan fikirlerin paylaşılması. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Fikir taslaklarının tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| 8) | Görsel Destekli Sunum Teknikleri • Görsellerle hikâye anlatımı, metin-görsel dengesi. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4) | Hazırlık gerekmemektedir. |
| 9) | Anlatılarda Tempo, Gerilim ve Çözüm • Anlatıda dramatik yapı, çatışma ve çözüm. Final projesinin tanıtımı. (Ö1, Ö2, Ö5) | Sunum taslaklarının hazırlanması. |
| 10) | Final Projesi İçerik Geliştirme • Proje taslağı hazırlama, içerik derinleştirme. (Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunum taslaklarının hazırlanması. |
| 11) | Geri Bildirim ve Revizyon • Projelerin gözden geçirilmesi ve düzenleme teknikleri. (Ö4, Ö5) | Verilen kritiklerin sunum taslağı üzerinde düzenlenmesi. |
| 12) | Sunum ve Bütüncül Performans Değerlendirmesi • Nihai grup sunumları. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunumların tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| 13) | Sunum ve Bütüncül Performans Değerlendirmesi • Nihai grup sunumları. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunumların tamamlanmış olması gerekmektedir. |
| 14) | Sunum ve Bütüncül Performans Değerlendirmesi • Nihai grup sunumları. (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Sunumların tamamlanmış olması gerekmektedir. |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | Kaynaklar derslerdeki sunumlardan oluşacaktır./The course materials will consist of lecture presentations. |
| Diğer Kaynaklar: | 1. Ledden, E. (2019). İş dünyasında sunum sanatı (H. Candan, çev.). Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 2. Öztürk, H. H. (2015). Sunum Atölyesi. Ray Yayıncılık. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||||||||
| 1) İşletmenin farklı alanlarıyla ilgili kavram ve teorileri kurumlarla ilintili problemleri çözmek için kullanmak. | |||||||||||||
| 2) İşletmenin yöneticileri olarak uygun analitik ve nicel teknikleri kullanarak kararlar almak | |||||||||||||
| 3) Bilgi teknolojileri uygulamalarında yaratıcılığı ve yeniliği geliştirecek stratejiler üretmek ve analiz etmek. | |||||||||||||
| 4) İş gereksinimlerini desteklemek için donanım ve yazılım bileşenlerinin tasarım ve uygulamalarını içeren kurumsal bilgi teknolojisi altyapısını anlayacak ve geliştirecek teknikler geliştirmek. | |||||||||||||
| 5) Sürekli proses iyileştirmesi amacıyla operasyonel iş süreçlerini, birlikte çalışacak bilgi teknolojileri bileşenlerini de belirleyecek şekilde tanımlamak ve belgelemek. | |||||||||||||
| 6) Bilgi teknolojileri uygulamalarında yaratıcılığı ve yeniliği geliştirecek stratejiler üretmek ve analiz etmek. | |||||||||||||
| 7) İş çevresinde gerekli olan takım çalışması ve liderlik becerilerini göstermek. | |||||||||||||
| 8) Bilgi teknolojileri ile ilgili işletme problemleriyle uğraşırken etik ve çevresel meseleler konusunda farkındalık göstermek. | |||||||||||||
| 9) İşletme ile ilgili problemleri değerlendirmeye ve çözmeye yarayacak gerekli kaynakların nasıl elde edileceğine dair araştırma becerilerine sahip olmak. | |||||||||||||
| 10) Mevcut ve çeşitli çevrelere yenilikçi ve yaratıcı biçimde çözümler uygulamak. | |||||||||||||
| 11) İşletme ve yönetim alanındaki yeni gelişmeleri takip etmek için yabancı bir dil kullanmak ve dünyanın her yanından meslektaşlarla iletişim kurmak | |||||||||||||
| 12) Bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetim alanında ileri bilgisayar programları ile kullanmak. | |||||||||||||
| 13) Bilgilendirici, efektif ve ilgi çekici sunumlar hazırlamak ve sunmak | |||||||||||||
| 14) Girişimcilik projeleri de dâhil olmak üzere her türlü proje için kaliteli dokümantasyon üretebilmek ve bu dokümanları sunmak | |||||||||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | İşletmenin farklı alanlarıyla ilgili kavram ve teorileri kurumlarla ilintili problemleri çözmek için kullanmak. | |
| 2) | İşletmenin yöneticileri olarak uygun analitik ve nicel teknikleri kullanarak kararlar almak | |
| 3) | Bilgi teknolojileri uygulamalarında yaratıcılığı ve yeniliği geliştirecek stratejiler üretmek ve analiz etmek. | |
| 4) | İş gereksinimlerini desteklemek için donanım ve yazılım bileşenlerinin tasarım ve uygulamalarını içeren kurumsal bilgi teknolojisi altyapısını anlayacak ve geliştirecek teknikler geliştirmek. | |
| 5) | Sürekli proses iyileştirmesi amacıyla operasyonel iş süreçlerini, birlikte çalışacak bilgi teknolojileri bileşenlerini de belirleyecek şekilde tanımlamak ve belgelemek. | |
| 6) | Bilgi teknolojileri uygulamalarında yaratıcılığı ve yeniliği geliştirecek stratejiler üretmek ve analiz etmek. | |
| 7) | İş çevresinde gerekli olan takım çalışması ve liderlik becerilerini göstermek. | |
| 8) | Bilgi teknolojileri ile ilgili işletme problemleriyle uğraşırken etik ve çevresel meseleler konusunda farkındalık göstermek. | |
| 9) | İşletme ile ilgili problemleri değerlendirmeye ve çözmeye yarayacak gerekli kaynakların nasıl elde edileceğine dair araştırma becerilerine sahip olmak. | |
| 10) | Mevcut ve çeşitli çevrelere yenilikçi ve yaratıcı biçimde çözümler uygulamak. | |
| 11) | İşletme ve yönetim alanındaki yeni gelişmeleri takip etmek için yabancı bir dil kullanmak ve dünyanın her yanından meslektaşlarla iletişim kurmak | |
| 12) | Bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetim alanında ileri bilgisayar programları ile kullanmak. | |
| 13) | Bilgilendirici, efektif ve ilgi çekici sunumlar hazırlamak ve sunmak | |
| 14) | Girişimcilik projeleri de dâhil olmak üzere her türlü proje için kaliteli dokümantasyon üretebilmek ve bu dokümanları sunmak |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Beyin fırtınası /Altı şapka | |
| Grup çalışması ve ödevi | |
| Proje Hazırlama | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev | |
| Grup Projesi | |
| Sunum |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 5 | 70 |
| Proje | 1 | 15 | 15 |
| Ödevler | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | 2 | 2 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 127 | ||