Galata Üniversitesi BİLGİ PAKETİ / DERS KATALOĞU
| Eczane Hizmetleri | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
Ders Genel Tanıtım Bilgileri
| Ders Kodu: | MYO212 | ||||||||
| Ders İsmi: | İşaret Dili | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Bölüm Seçmeli | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Ar.Gör. BORAY SOYDAN | ||||||||
| Dersi Veren(ler): | |||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
Dersin Amaç ve İçeriği
| Dersin Amacı: | Dersin amacı, İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilini öğrenmek, öğretmek ve sosyal yaşam içerisinde gerektiğinde bu dili kullanma becerisi kazandırmak amaçlamaktadır. |
| Dersin İçeriği: | Bu ders İşitme engelli bireylerin kullandığı işaret dilininin alfabesi, grameri, temel cümle yapıları ve işaretlerini içerir. |
Öğrenme Kazanımları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders Akış Planı
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Dünyada İşaret Dili | |
| 2) | Türk İşaret Dili (TİD) Tarihi | |
| 3) | TİD Alfabesi | |
| 4) | TİD temel cümle kalıpları, günlük konuşmada kullanılan işaretler | |
| 5) | TİD zamirler, kısa temel kapalı ve açık uçlu sorular ve cevap cümleler | |
| 6) | TİD olumlu-olumsuz, emir soru ve cümle kalıpları | |
| 7) | Ara Sınav | |
| 8) | TİD ile zaman ifadeleri | |
| 9) | TİD ile sayılar | |
| 10) | TİD ile temel fiil işaretleri | |
| 11) | TİD temel sağlık işaretleri | |
| 12) | TİD ile temel ulaşım, taşıtlar ve ilgili eylemlerin ifadeleri | |
| 13) | TİD temel kavramlarını kullanarak karşılıklı konuşma | |
| 14) | Genel Uygulama |
Kaynaklar
| Ders Notları / Kitaplar: | .Dikyuva, H., Zeshan, U.(2008). Türk İşaret Dili. Birinci Seviye. Nijmegen: İshara Press. |
| Diğer Kaynaklar: | MEB Türk İşaret Dili Sözlüğü, 2015. |
Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
4 |
2 |
3 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | |||||||
| 1) Eczane hizmetleriyle ilgili temel bilgi ve becerilere sahip olur. | |||||||
| 2) Program boyunca edindiği bilgileri karşısındaki kişilere eczacı gözetimi altında aktarır. | |||||||
| 3) Eczane hizmetleriyle ilgili teknolojileri ve programları etkin bir biçimde kullanır. | |||||||
| 4) Alanıyla ilgili güncel bilgileri takip eder. | |||||||
| 5) Görev, sorumluluk, haklarının bilincindedir ve etik kurallara uygun olarak hareket eder. | |||||||
| 6) Eczane kayıtlarının tutulması, hasta takibi, verilerin işlenmesi ve takibi süreçlerine hakimdir. | |||||||
| 7) Sağlık personeli, hasta ve hasta yakınları, meslektaşları ile iletişim kurabilme yetkinliği kazanır. | |||||||
| 8) Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. | |||||||
Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Eczane hizmetleriyle ilgili temel bilgi ve becerilere sahip olur. | |
| 2) | Program boyunca edindiği bilgileri karşısındaki kişilere eczacı gözetimi altında aktarır. | |
| 3) | Eczane hizmetleriyle ilgili teknolojileri ve programları etkin bir biçimde kullanır. | |
| 4) | Alanıyla ilgili güncel bilgileri takip eder. | |
| 5) | Görev, sorumluluk, haklarının bilincindedir ve etik kurallara uygun olarak hareket eder. | |
| 6) | Eczane kayıtlarının tutulması, hasta takibi, verilerin işlenmesi ve takibi süreçlerine hakimdir. | |
| 7) | Sağlık personeli, hasta ve hasta yakınları, meslektaşları ile iletişim kurabilme yetkinliği kazanır. | |
| 8) | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. |
Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri
| Anlatım | |
| Ders | |
| Ödev | |
| Soru cevap/ Tartışma |
Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri
| Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama) | |
| Ödev |
Ölçme ve Değerlendirme
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ödev | 1 | % 10 |
| Ara Sınavlar | 1 | % 30 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 56 |
| Proje | 1 | 4 |
| Ara Juri | 2 | 2 |
| Final | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 92 | |