| Fizyoterapi | |||||
| Önlisans | TYYÇ: 5. Düzey | QF-EHEA: Kısa Düzey | EQF-LLL: 5. Düzey | ||
| Ders Kodu: | FTT218 | ||||||||
| Ders İsmi: | Fizyoterapi Stajı | ||||||||
| Ders Yarıyılı: | Bahar | ||||||||
| Ders Kredileri: |
|
||||||||
| Öğretim Dili: | TR | ||||||||
| Ders Koşulu: | |||||||||
| Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?: | Hayır | ||||||||
| Dersin Türü: | Zorunlu | ||||||||
| Dersin Seviyesi: |
|
||||||||
| Dersin Veriliş Şekli: | Yüz yüze | ||||||||
| Dersin Koordinatörü: | Öğr.Gör. Nergiz Batur | ||||||||
| Dersi Veren(ler): |
Öğr.Gör. Sönmez Hakan UMUT |
||||||||
| Dersin Yardımcıları: |
| Dersin Amacı: | Bu dersin amacı öğrencilerin fizyoterapi alanında öğrendikleri tüm yöntemleri uygulamaya geçirebilmek ve klinik ortamda uygulayabilmektir. |
| Dersin İçeriği: | Öğrenciler staj sürecinde hasta hikayesi alma, tedavi planlamasına katkı sağlama ve multidisipliner ekip ile işbirliği yapma fırsatı bulurlar. Her aşamada hasta güvenliği, gizlilik ve etik kurallara dikkat etmeleri beklenir. Staj alanları; üniversite ve eğitim araştırma hastaneleri, özel fizyoterapi klinikleri, rehabilitasyon ve sporcu sağlığı merkezleri ile yaşlı bakım kuruluşlarını kapsar. Stajın içeriği kurumun özelliklerine göre şekillenmektedir. Son haftalarda ise vaka raporu hazırlama, sunum ve genel değerlendirme süreçleri yer alır. Ölçme ve değerlendirme, öğrencinin staj defteri/günlüğü, klinik performansı ve mentör geri bildirimi, vaka raporu ve sunumları ile devam ve mesleki davranışına göre yapılır. Zorunlu Fizyoterapi Stajı 20 iş günüdür. |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık |
| 1) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 2) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 3) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 4) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 5) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 6) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 7) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 8) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 9) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 10) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 11) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 12) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 13) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 14) | Klinik uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| 15) | Klinik Uygulama (Ö1, Ö2, Ö3, Ö4, Ö5) | Ön hazırlık gerektirmemektedir. |
| Ders Notları / Kitaplar: | Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları/ Lecture notes prepared by the instructor. |
| Diğer Kaynaklar: | Lecture notes prepared by the instructor. |
| Ders Öğrenme Kazanımları | 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Program Kazanımları | ||||||||||||
| 1) Fizyoterapinin temel kavramlarını anlar ve fizyoterapi yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | ||||||||||||
| 2) Temel bilgileri mesleki terminolojiyi kullanarak analiz eder. | ||||||||||||
| 3) Etik değerleri ve hasta haklarını bilir, gerektiğinde etik ilkeleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | ||||||||||||
| 4) Mesleğin temel esaslarını teknoloji ile birleştirerek, özel ihtisas gerektiren cihazları fizik tedavi alanında etkili uygulama becerisi kazanır. | ||||||||||||
| 5) Fizyoterapide spesifik konular hakkında donanım kazanır. | ||||||||||||
| 6) Hastalarla doğru iletişim kurabilmek için iletişim yeteneklerini geliştirir. | ||||||||||||
| 7) Meslek hayatında gerektiğinde ilgili kişi ve/veya kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı, sözlü olarak aktarabilme yeteneği sunar. | ||||||||||||
| 8) Sorumluluklarına duyarlı, alanında profesyonel ve mesleğini etik kurallara uygun gerçekleştirir. | ||||||||||||
| 9) Fizyoterapi uygulamalarında hasta güvenliği, kalite standartları ve risk yönetimi ilkelerini bilir ve uygular. | ||||||||||||
| 10) Alanı ile ilgili bilimsel gelişmeleri takip eder, kanıta dayalı uygulamaları mesleki pratiğine yansıtır. | ||||||||||||
| 11) Birey, aile ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik fizyoterapi yaklaşımlarını uygular | ||||||||||||
| 12) Meslekler arası ekip çalışmasının önemini kavrar ve ekip içinde etkin şekilde görev alır. | ||||||||||||
| 13) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir. | ||||||||||||
| Etkisi Yok | 1 En Düşük | 2 Düşük | 3 Orta | 4 Yüksek | 5 En Yüksek |
| Dersin Program Kazanımlarına Etkisi | Katkı Payı | |
| 1) | Fizyoterapinin temel kavramlarını anlar ve fizyoterapi yöntemlerini uygulama becerisi kazanır. | 3 |
| 2) | Temel bilgileri mesleki terminolojiyi kullanarak analiz eder. | 5 |
| 3) | Etik değerleri ve hasta haklarını bilir, gerektiğinde etik ilkeleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir ve uygular. | 2 |
| 4) | Mesleğin temel esaslarını teknoloji ile birleştirerek, özel ihtisas gerektiren cihazları fizik tedavi alanında etkili uygulama becerisi kazanır. | 3 |
| 5) | Fizyoterapide spesifik konular hakkında donanım kazanır. | 4 |
| 6) | Hastalarla doğru iletişim kurabilmek için iletişim yeteneklerini geliştirir. | 4 |
| 7) | Meslek hayatında gerektiğinde ilgili kişi ve/veya kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı, sözlü olarak aktarabilme yeteneği sunar. | 4 |
| 8) | Sorumluluklarına duyarlı, alanında profesyonel ve mesleğini etik kurallara uygun gerçekleştirir. | 4 |
| 9) | Fizyoterapi uygulamalarında hasta güvenliği, kalite standartları ve risk yönetimi ilkelerini bilir ve uygular. | 4 |
| 10) | Alanı ile ilgili bilimsel gelişmeleri takip eder, kanıta dayalı uygulamaları mesleki pratiğine yansıtır. | 5 |
| 11) | Birey, aile ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik fizyoterapi yaklaşımlarını uygular | 4 |
| 12) | Meslekler arası ekip çalışmasının önemini kavrar ve ekip içinde etkin şekilde görev alır. | 5 |
| 13) | Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir. | 3 |
| Alan Çalışması | |
| Problem Çözme |
| Uygulama |
| Yarıyıl İçi Çalışmaları | Aktivite Sayısı | Katkı Payı |
| Ara Sınavlar | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| Toplam | % 100 | |
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI | % 40 | |
| YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI | % 60 | |
| Toplam | % 100 | |
| Aktiviteler | Aktivite Sayısı | Süre (Saat) | İş Yükü |
| Ders Saati | 14 | 5 | 70 |
| Uygulama | 14 | 5 | 70 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 5 | 1 | 5 |
| Sunum / Seminer | 2 | 1 | 2 |
| Ödevler | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınavlar | 1 | 1 | 1 |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 150 | ||