Diş Hekimliği
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

DHF1017

Ders İsmi:

Koruyucu Diş Hekimliği

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
1	0	1	2

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi Banu aras

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi Banu aras

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:

Dersin İçeriği:

•KORUYUCU DİŞ HEKİMLİĞİNE GİRİŞ: Koruyucu diş hekimliğinin tarihçesi, sağlığın tanımı ve boyutları, koruyucu diş hekimliğinin tanımı-kapsamı-hedefleri, koruyucu uygulama aşamalar, birinci-ikinci üçüncü basamak koruyucu uygulama örnekleri, koruyucu stratejilerde hasta ve hekim rolleri, risk değerlendirmesinin amacı, koruyucu ekipler ve koruyucu sağlık eğitimi, okul hekimliği, standart gruplarda eğitim ve eğitimin sürekliliği, ağız dokuları, bunların hastalıklardan etkilenmedeki farklılıkları, ağız sağlığının ülke ekonomisine maliyetleri, diş kayıp nedenlerinden çürük ve dişeti hastalıklarının maliyeti ve etkileri, ağız ve diş sağlığı parametrelerinin diğer bazı sağlık parametreleri ile kıyaslanması, koruyucu hekimlik ve diş hekimliği uygulamalarının geçmişten günümüze ağız sağlığına olan olumlu etkisi
•DENTAL PLAK BİYOFİLM: Dental plak ve biyofilm, dental plak varyasyonları, ağız hastalıklarında temel etiyolojik faktör olarak dental plak, bakteriyel dental plağın birikimi ve plak birikiminin çok sık ve çok hızlı oluştuğu yerlerin tanımı. Plağı tutan alanların özellikleri, şeker tüketimi ve alışkanlıkların etkisi, yatkınlıklar. Burun ve boğaz sistemleri
•DİŞ ÇÜRÜĞÜ: Çürük etiyolojisi, diyet çürük ilişkisi, ağız pH’sı ve Stephan Eğrisi, tükürük- çürük ilişkisi, ağız kuruluğu- çürük ilişkisi, çürüğün basit mikrobiyolojisi, konak savunma mekanizması, çürük tespit yöntemleri, çürük risk değerlendirme formları, DMFT ve DMFS indeksleri, oral hijyen skorları ile çürük arasındaki ilişki, ağız bakımı ve diş çürüğü ilişkisi, çürükten korunma yöntemleri
•PERİODONTAL HASTALIK: Periodontal dokuların basit anatomisi, sağlıklı periodontal dokuların tanımı, periodontal hastalığın patogenezi, periodontal hastalıklarda erken dönem değişimler, konak savunma cevabı, periodontal hastalıkların sınıflama ve aşamaları, kronik periodontal hastalıktan korunma, periodontal hastalığın şiddetini ve yaygınlığını arttıran risk faktörleri, gingivitisin yaygınlığı ve şiddeti, periodontal hastalık - yaşlılık ilişkisi, CPITN ve TN değerleri, periodontal hastalığın ağızda dağılımı, çürükte ve periodontal hastalıkta simetri,tek yumurta ikizlerinde çürük ve periodontal hastalık, gen polimorfizmi ve genetik yatkınlık. Diş taşı, diş taşı ile vücuttaki diğer plak ve taş oluşumlarının ayrıldığı ve benzeştiği noktalar, diş taşı temizliği ve cep eliminasyonu
•MUKOZAL HASTALIKLAR VE AĞIZ KANSERLERİ: Mukozal hastalıklardan korunma. Tütün ve alkol kullanımı. Nargile, tütün çiğneme, pipo, nefesli çalgılar, meslek hastalıkları, Mantar enfeksiyonları ve aftlar, ağız kanserleri, belirti ve bulguları, risk faktörleri, korunma yöntemleri, ağız kanserlerine yönelik muayene-tarama adımları ve tanı yöntemleri, ağız kanserlerinin tespitinde ve tedavisinde diş hekiminin rolü, radyoterapi ve kemoterapinin ağızda görülen yan etkileri, osteoradyonekroz
•DENTAL YARALANMALAR: Travmatik yumuşak doku ve diş yaralanmaları, etiyolojisi sınıflaması, süt dişleri ve daimi diş yaralanmalarında güncel klinik rehberler
•AĞIZ HİJYEN ARAÇ VE AJANLARI: Ağız hijyen araç ve ajanları, plak boyama tabletleri, diş fırçası, ara yüz fırçaları, elektrikli ve akülü fırçalar. Interdental temizlik araçları, ağız duşları. Diş macunu ve gargara çeşit ve içerikleri, Plakoskop. Diş jelleri. Güvenirlik ve yan etkileri. Diş fırçalama ve diş ipi kullanım yöntemleri
•FLOR UYGULAMALARI: Sistemik flor uygulamaları, şebeke sularının florlanması ve tarihçesi, Colorado lekeleri, endemik alanlar Türkiye’den Isparta örneği, florlama ve toplumsal yanıt, kanun ve yönetmelikler, sudaki flor oranı ve renklenmiş mine, çürük önlemede florun etki mekanizmaları, suyun florlanmasının diş sürmesi öncesi etkisi, flor formları, topikal flor uygulama yöntemleri, florozis riskinden korunmaya yönelik yaklaşımlar, yaşa bağlı çürük risk değerlendirmesi ve güncel topikal flor uygulama rehberleri, flor toksisite riski ve korunma
•SPOR YARALANMALARI VE AĞIZ KORUYUCULAR: Spor yaralanmaları, dental ve maksillofasiyal yapılara etkisi, travmadan korunma, oyun yüzeyleri, ağız ve diş koruyucularının önemi ve çeşitleri, kişiye özel ağız koruyucuların etkinliği ve üretimi
•DENTAL SEALANTLAR: Yüzey örtücülerin kullanım amacı, etki mekanizması, etkinliği, başarısını etkileyen faktörler, koruyucu rezinlerin çeşitleri, flor salınımlı koruyucu rezinler, endikasyon, kontrendikasyonları ve yaşa/riske bağlı uyulama zamanlaması
•BESLENME VE AĞIZ SAĞLIĞI İLİŞKİSİ, ŞEKER VE DİĞER TATLANDIRICILAR: Beslenme ve ağız sağlığı ilişkisi, gelişmiş ülkelerde koruyucu yaklaşım, obezite ve diyabette dişeti hastalık riski, protein vitamin ve mineral eksikliklerinde olası riskler, su sertliği, kalsiyum fosfor oranları, flor ve diğer eser elementlerin sürme öncesi ve sonrası etkileri, fazla şeker tüketimi-şeker ve çukulata endüstrisinde çalışanların durumu, fenilketonüri, diş çürüğü ve dişeti hastalığının beslenme ile olan ilişkisi, erken çocukluk dönemi çürüğü ve koruyucu beslenme önerileri, şeker tipleri, tatlandırıcılar, karyojenik ve karyostatik besinler, yaşlanmaya bağlı beslenme sorunları ve ilişkili ağız bulguları, yeme bozukluklarının erken ağız bulguları ve tespitinde diş hekiminin rolü, SCOFF (TÜRKÇE REZZY) ölçeği ve hastaya yaklaşım
•KORUYUCU DİŞ HEKİMLİĞİNİN GELECEĞİ VE TEKNOLOJİK GELİŞMELER: Teknolojik gelişmeler, gen ve kök hücre çalışmaları, rejeneratif diş hekimliğinde başarılı güncel klinik çalışmalar, immünizasyon - çürük aşısı, periodontal hastalıklara yönelik gen aşısı çalışmaları, hayvanlarda çürük, insanlarda çürük, antijen-antikor oluşumu, hücresel yanıt, hayvanlarda çürük aşısı, insanlarda çürük aşısının geliştirilme olasılığı, probiyotikler
•HEDEF GRUPLARA ÖZGÜN KORUYUCU DİŞ HEKİMLİĞİ UYGULAMALARI: Hamilelikte çürük ve dişeti hastalıkları, erken/düşük ağırlıklı doğum riski ve periodontal hastalık ilişkisi, hamilelikte koruyucu yaklaşım, yenidoğan ve bebeklerde biberon çürüğü, bebek ve küçük çocuklarda koruyucu yaklaşım, takip ve muayene zamanlaması. Erişkinlerde çürük, dişeti hastalıkları, orofarinks kanserleri, osteoporoz, bifosfonat kullanımı, yaş grubu ve cinsiyete bağlı risk değerlendirmesi ve koruyucu stratejiler. Geriatrik popülasyonun karakteristiği, yaşlanmaya bağlı fizyolojik – bilişsel değişimler ve fonksiyonel durum, çürük, dişeti hastalığı, dişerde aşınma, protez kullanımına bağlı oral mukoza lezyonları ve ağız kanserleri, geriatrik bireylerde koruyucu uygulamalarda toplumsal hedef belirleme. Tıbbi risk taşıyan gruplarda ağız bulguları ve koruyucu tedavi yaklaşımları. Mental veya fiziksel yetersizliği olan bireylerle iletişim, sık görülen dental problemler ve koruyucu tedavi stratejileri
•KORUYUCU VE DURDURUCU ORTODONTİ: İdeal okluzyonun tanımı, İdeal çene ilişkilerinin tanımı, dişlerde şekil ve sayı bozuklukları, dişlerde dizin bozukluğuna yol açan faktörler, iskeletsel ve yumuşak doku faktörleri, oral alışkanlıklar, kulak burun boğaz hastalıkları, uyku apnesi, koruyucu ve durdurucu ortodontik uygulamalar

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta

Konu

Ön Hazırlık

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:
Diğer Kaynaklar:

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları
Program Kazanımları
1) Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir, meslek yaşamı boyunca, diş hekimliği ile ilgili bilimsel yayınları takip eder ve mesleki pratiğine uygular.
2) Diş hekimliği alanında teknik ekipmanı, teşhis ve tedaviye özgü olan cihaz ve aletleri ve malzemeleri tanır ve etkili bir şekilde kullanır.
3) Diş hekimliği alanında sahip olduğu bilgileri, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve bu bilgileri sentez ederek mesleki uygulamalarında kullanır.
4) Diş hekimliği alanı ile ilgili çalışmalarda proje üretir, araştırma ekibinin bir üyesi olarak yer alır ve elde edilen sonuçları bilimsel düzeyde değerlendirir.
5) Diş hekimliği bilgilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, mesleğine katkı sağlayacak bilgileri uygulamaları sırasında kullanır, bu uygulamalar sırasında öngörülemeyen durumlarda sorumluluk alır ve çözüm üretir.
6) Diş hekimliği bilgilerini sosyal ve bilimsel ortamlarda yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile paylaşır, karşılaştırır ve bilgi alışverişinde bulunur.
7) Diş hekimliği sağlık politikası ile ilgili fikir üretir, koruyucu ve tedavi edici hekimlik uygulamalarını bilimsel, etik ve kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
8) Diş hekimliği uygulamaları sırasında hasta ile iyi iletişim kurar, toplumsal, bilimsel ve etik değerler çerçevesinde hasta için en uygun tedaviyi önerir, etik ve kanuni sorumluluklarını göz önünde bulundurarak uygun tedaviyi gerçekleştirir, bu tedavilerle ilgili verileri toplar ve kayıt altına alır.
9) Diş hekimliği uygulamalarının daha ileri düzeye ulaşması için ulusal ve uluslararası çalışmalara katılır, kendi gözlem, tecrübe ve araştırmalarını paylaşır ve sunar.
10) Diş hekimliği mesleği süresince yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek, kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve mesleki uygulamaları sırasında öğrendiği bu çağdaş bilgileri kullanır.
11) Diş hekimliği alanındaki temel ve güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek uygulamaları sırasında kullanır.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Diş hekimliği mesleğinin gerektirdiği temel ve güncel bilgilere sahiptir, meslek yaşamı boyunca, diş hekimliği ile ilgili bilimsel yayınları takip eder ve mesleki pratiğine uygular.
2)	Diş hekimliği alanında teknik ekipmanı, teşhis ve tedaviye özgü olan cihaz ve aletleri ve malzemeleri tanır ve etkili bir şekilde kullanır.
3)	Diş hekimliği alanında sahip olduğu bilgileri, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, sağlık alanındaki tüm disiplinlerin bilgileri ile bütünleştirir, analiz eder ve bu bilgileri sentez ederek mesleki uygulamalarında kullanır.
4)	Diş hekimliği alanı ile ilgili çalışmalarda proje üretir, araştırma ekibinin bir üyesi olarak yer alır ve elde edilen sonuçları bilimsel düzeyde değerlendirir.
5)	Diş hekimliği bilgilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, mesleğine katkı sağlayacak bilgileri uygulamaları sırasında kullanır, bu uygulamalar sırasında öngörülemeyen durumlarda sorumluluk alır ve çözüm üretir.
6)	Diş hekimliği bilgilerini sosyal ve bilimsel ortamlarda yazılı, sözlü ve görsel olarak meslektaşları ile paylaşır, karşılaştırır ve bilgi alışverişinde bulunur.
7)	Diş hekimliği sağlık politikası ile ilgili fikir üretir, koruyucu ve tedavi edici hekimlik uygulamalarını bilimsel, etik ve kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirir.
8)	Diş hekimliği uygulamaları sırasında hasta ile iyi iletişim kurar, toplumsal, bilimsel ve etik değerler çerçevesinde hasta için en uygun tedaviyi önerir, etik ve kanuni sorumluluklarını göz önünde bulundurarak uygun tedaviyi gerçekleştirir, bu tedavilerle ilgili verileri toplar ve kayıt altına alır.
9)	Diş hekimliği uygulamalarının daha ileri düzeye ulaşması için ulusal ve uluslararası çalışmalara katılır, kendi gözlem, tecrübe ve araştırmalarını paylaşır ve sunar.
10)	Diş hekimliği mesleği süresince yaşam boyu öğrenme ilkesini benimseyerek, kanıta dayalı diş hekimliği bilgilerini takip eder ve mesleki uygulamaları sırasında öğrendiği bu çağdaş bilgileri kullanır.
11)	Diş hekimliği alanındaki temel ve güncel bilgileri ulusal değerler ve ülke gerçekleri çerçevesinde toplumun yararına olacak şekilde meslek uygulamaları sırasında kullanır.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Toplam		%
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 0
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		%
Toplam		%