Fizyoterapi
Önlisans	TYYÇ: 5. Düzey	QF-EHEA: Kısa Düzey	EQF-LLL: 5. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

FTT232

Ders İsmi:

Bitirme Çalışması

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
2	0	2	6

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Önlisans

TYYÇ:5. Düzey

QF-EHEA:Kısa Düzey

EQF-LLL:5. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Öğr.Gör. Nergiz Batur

Dersi Veren(ler):

Öğr.Gör. Sönmez Hakan UMUT

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencinin 4 yarıyıl boyunca öğrendiği bilgileri bir projeye dönüştürmesidir. Öğrencinin 4 yarıyıl içinde derslerde edindiği bilgiler kapsamında öğretim görevlisi ile ortaklaşa belirleyecekleri bir konuda proje hazırlaması amaçlanmaktadır (SKA 3).
Dersin İçeriği:	Öğrencinin ilgi duyduğu konu üzerinden danışmanın desteğiyle bilimsel araştırma hipotezinin kurulması, verilerin toplanması ve yorumlanması, sonuçlarını yorumlanması ve sunulması ele alınacaktır.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Ö1. Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını ve literatür tarama yöntemlerini açıklar. (Bilgi)
2) Ö2. Araştırma sorusu oluşturma ve hipotez geliştirme sürecini açıklar. (Bilgi)
3) Ö3. Araştırma planı, veri toplama ve raporlama süreçlerini açıklar. (Bilgi)
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Ö4. Toplanan verileri düzenler ve temel analiz sürecini yürütür. (Beceri)
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Ö5. Araştırma sonuçlarını bilimsel etik ilkeler doğrultusunda değerlendirir ve sözlü/yazılı olarak sunar. (Yetkinlik)
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Literatür taraması (Ö1)	Araştırma konusu belirlenerek en az 3 makalenin bulunması
2)	Literatür taraması (Ö1)	Seçilen makalelerin özet ve sonuç bölümlerinin okunması
3)	Hipotez belirleme ve öneri formu hazırlama (Ö2)	Araştırma sorusu ve hipotez taslağının hazırlanması
4)	Çalışmanın nasıl yürütüleceğinin planlanması (Ö3)	Çalışma planı ve yöntem taslağının oluşturulması
5)	Çalışmanın yürütülmesinin takibi (Ö3)	Veri toplama sürecine ilişkin hazırlık yapılması
6)	Çalışmanın yürütülmesinin takibi (Ö3)	Veri toplama formunun gözden geçirilmesi
7)	Çalışmanın yürütülmesinin takibi (Ö3)	Toplanan verilerin düzenlenmesi
8)	Ara Sınav	Araştırma öneri dosyasının hazırlanması
9)	Verilerin analizinin takibi (Ö3, Ö5)	Verilerin tablo haline getirilmesi
10)	Verilerin analizinin takibi (Ö3, Ö5)	Ön analiz sonuçlarının hazırlanması
11)	Literatür taraması: Araştırmanın yazımı (Ö3, Ö5)	Giriş ve literatür bölümü taslağının yazılması
12)	Literatür taraması: Araştırmanın yazımı (Ö3, Ö5)	Yöntem bölümünün yazılması
13)	Literatür taraması: Araştırmanın yazımı (Ö3, Ö5)	Bulgular ve tartışma taslağının hazırlanması
14)	Araştırmanın danışmana sunumu (Ö5)	Sunum dosyasının hazırlanması
15)	Araştırmanın danışmana sunumu (Ö5)	Nihai raporun tamamlanması

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:	Öğretim elemanı tarafından hazırlanan ders notları.
Diğer Kaynaklar:	Güncel literatürden yararlanılacaktır.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Fizyoterapinin temel kavramlarını anlar ve fizyoterapi yöntemlerini uygulama becerisi kazanır.
2) Temel bilgileri mesleki terminolojiyi kullanarak analiz eder.
3) Etik değerleri ve hasta haklarını bilir, gerektiğinde etik ilkeleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir ve uygular.
4) Mesleğin temel esaslarını teknoloji ile birleştirerek, özel ihtisas gerektiren cihazları fizik tedavi alanında etkili uygulama becerisi kazanır.
5) Fizyoterapide spesifik konular hakkında donanım kazanır.
6) Hastalarla doğru iletişim kurabilmek için iletişim yeteneklerini geliştirir.
7) Meslek hayatında gerektiğinde ilgili kişi ve/veya kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı, sözlü olarak aktarabilme yeteneği sunar.
8) Sorumluluklarına duyarlı, alanında profesyonel ve mesleğini etik kurallara uygun gerçekleştirir.
9) Fizyoterapi uygulamalarında hasta güvenliği, kalite standartları ve risk yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.
10) Alanı ile ilgili bilimsel gelişmeleri takip eder, kanıta dayalı uygulamaları mesleki pratiğine yansıtır.
11) Birey, aile ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik fizyoterapi yaklaşımlarını uygular
12) Meslekler arası ekip çalışmasının önemini kavrar ve ekip içinde etkin şekilde görev alır.
13) Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Fizyoterapinin temel kavramlarını anlar ve fizyoterapi yöntemlerini uygulama becerisi kazanır.	3
2)	Temel bilgileri mesleki terminolojiyi kullanarak analiz eder.	5
3)	Etik değerleri ve hasta haklarını bilir, gerektiğinde etik ilkeleri gözeterek çözüm önerileri geliştirir ve uygular.	5
4)	Mesleğin temel esaslarını teknoloji ile birleştirerek, özel ihtisas gerektiren cihazları fizik tedavi alanında etkili uygulama becerisi kazanır.	2
5)	Fizyoterapide spesifik konular hakkında donanım kazanır.	4
6)	Hastalarla doğru iletişim kurabilmek için iletişim yeteneklerini geliştirir.	3
7)	Meslek hayatında gerektiğinde ilgili kişi ve/veya kurumları bilgilendirebilme, düşüncelerini ve çözüm önerilerini yazılı, sözlü olarak aktarabilme yeteneği sunar.	5
8)	Sorumluluklarına duyarlı, alanında profesyonel ve mesleğini etik kurallara uygun gerçekleştirir.	5
9)	Fizyoterapi uygulamalarında hasta güvenliği, kalite standartları ve risk yönetimi ilkelerini bilir ve uygular.	5
10)	Alanı ile ilgili bilimsel gelişmeleri takip eder, kanıta dayalı uygulamaları mesleki pratiğine yansıtır.	5
11)	Birey, aile ve toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik fizyoterapi yaklaşımlarını uygular	5
12)	Meslekler arası ekip çalışmasının önemini kavrar ve ekip içinde etkin şekilde görev alır.	5
13)	Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanır, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli geliştirir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Beyin fırtınası /Altı şapka
Bireysel çalışma ve ödevi
Grup çalışması ve ödevi

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Ödev
Bireysel Proje
Grup Projesi

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	İş Yükü
Ders Saati	14	28
Sınıf Dışı Ders Çalışması	4	40
Sunum / Seminer	2	14
Proje	2	24
Ödevler	3	30
Ara Sınavlar	2	20
Final	2	24
Toplam İş Yükü		180