Psikoloji
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

PSI107

Ders İsmi:

Psikoloji Tarihi

Ders Yarıyılı:

Güz

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	5

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Ar.Gör. Mehmet Akif Elen

Dersi Veren(ler):

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Bu ders kapsamında psikolojinin gelişim tarihinin ve ekollere göre tarihsel çalışmaların öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği:	Psikolojinin tarihi süreç içerisindeki gelişimini ve ortaya çıkan kuramsal yönelimlerini içermektedir.

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Psikoloji tarihini belirleyen başlıca paradigma ve kuramları, doğa bilimlerini ve felsefe alanındaki ilgili yaklaşımları tanımlayabilme
2) Psikoloji disiplininin tarihçe bilgisini kavrayabilme
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
1) Psikoloji tarihini hakkında açıklayıcı bilgiler verebilme
Alana Özgü Yetkinlik
1) Psikolojinin gelişim sürecinde ortaya çıkan ekolleri günümüz sürecinde değerlendirebilme
2) Psikoloji bilimindeki farklılıkların nedenlerini anlayabilme
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	Tanışma ve Psikoloji tarihi çalışmaları	Slayt, Ders Kitabı
2)	Psikoloji Üzerindeki Felsefi ve Fizyolojik Etkiler	Slayt, Ders Kitabı
3)	Yapısalcılık	Slayt, Ders Kitabı
4)	İşlevcilik (wundt)	Slayt, Ders Kitabı
5)	İşlevselcilik (J. Dewey, W. James)	Slayt, Ders Kitabı
6)	Davranışçı Kuram (Pavlov, Thorndike)	Slayt, Ders Kitabı
7)	Davranışçı kuram II (Watson, Skinner, Hull, Rotter)	Slayt, Ders Kitabı
8)	Psikanaliz ve Kişilik Kuramları (freud)	Slayt, Ders Kitabı
9)	Kişilik Kuramları (Erikson)	Slayt, Ders Kitabı
10)	Gestalt Psikoloji	Slayt, Ders Kitabı
11)	Varoluşçu Hümanistik Psikoloji	Slayt, Ders Kitabı
12)	Bilişsel Psikoloji Kuramı	Slayt, Ders Kitabı
13)	Postmodern Yaklaşımlar	Slayt, Ders Kitabı
14)	Genel tekrar ve değerlendrime	Slayt, Ders Kitabı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

Ders notları, kitap ve kitap bölümleri, makaleler ile eğitici videolar

Diğer Kaynaklar:

Aydın, A. (2000). Düşünce Tarihi ve İnsan Doğası, Alfa Yayın Dağıtım, İstanbul.
Fancher, R. E. (1990). Ruhbilimin Öncüleri. Çev. Aziz Yardımlı, İdea Yayınları, İstanbul. Gökberk, M. (1999). Felsefe Tarihi, Remzi Kitabevi, 11. Basım, İstanbul.
Magee, B. (2010). Felsefenin Öyküsü. Çev. Bahadır Sina Şener, Dost Kitabevi, Ankara.
Ntv Yayınları Cep Kitapları: “Zihin ve Beyin” & “Psikoloji” Parlak, H. (2015). Psikolojide Temel Düşünürler. Sentez Yayın Dağıtım, İstanbul Psikoloji Kitabı. Alfa Yayınları, 2. Basım-2014, İstanbul.
Schultz, D. P. & Schultz, S. E. (2007) Modern Psikoloji Tarihi. Çeviren Yasemin Alay, Kaknüs Yayınları, İstanbul.
Tanrıdağ, O. (2017). Beyin Kültürü Tarihi: İnsan Beyninin 4 Milyon Yıllık Hikâyesi, Boyut Yayınları, İstanbul.
Yıldırım, C. (2003). Bilimin Öncüleri. TÜBİTAK Yayınları, Popüler Bilim Kitapları, Ankara.
Yıldırım, C. (2001). Bilim Tarihi. Remzi Kitabevi, 7. Basım, İstanbul.
Yıldırım, C. (1997). Bilimsel Düşünme Yöntemi. Bilgi Yayınevi, Ankara.
Yıldırım, C. (1998). Bilim Felsefesi. Remzi Kitabevi, 8. Baskı, İstanbul.
Zangwill, O. L. (2009). Modern Psikolojinin Gelişimi. Çev. Yılmaz Özakpınar, Ötüken Yayınevi, İstanbul.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5
Program Kazanımları
1) Psikoloji ve alt alanlarıyla ilgili temel kavramlara ve uygulama bilgilerine yeterli düzeyde sahiptir.
2) Psikolojinin kuramsal yaklaşımları ve bakış açıları hakkında bilgi sahibidir.
3) Psikolojinin tarihsel sürecini açıklayabilecek yeterli bilgi düzeyine sahiptir.
4) Kültürel değerlerin psikoloji üzerindeki etkilerine yönelik bilgi sahibidir.
5) Alanıyla ilgili etik ilkeler ve sorumlulukları hakkında bilgi sahibidir.
6) Alanıyla ilgili araştırma yaparken gerekli teknolojileri kullanabilecek ve bilgiye ulaşabilecek becerilere sahiptir.
7) Alanıyla ilgili araştırma yapma, analiz etme ve raporlama becerilerine sahiptir.
8) Yaklaşımlar arası karşılaştırma yapabilme ve kültürel özelliklerin yansımalarını analiz edebilme ve alanla ilgili ölçme-değerlendirme yapabilme becerilerine sahiptir.
9) Mesleğinin gerektirdiği şekle uygun gözlem yapma becerisine sahiptir.
10) Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini sosyal sorumluluk bilinciyle kullanır.
11) Alanıyla ilgili iletişim teknolojilerini takip eder ve kullanır.
12) Akıcı bir yabancı dil yetkinliği bulunur, sosyal ve mesleki iletişimi sürdürür.
13) Diğer disiplinlerle alanı arasındaki bağlantıları bağdaştırabilir.
14) Alanıyla ilgili güncel bilgileri takip ederek gelişimini sürdürmeye devam eder.
15) Öğrenme yollarını bilir, bilgilerini paylaşır ve yeni fikirlere karşı açıktır.
16) Alanla ilgili bilgi ve uygulama becerilerini mesleki etik ilkelere bağlı olarak kullanma yetkinliğindedir.
17) İnsana özgü ve kültürel değerler konusunda bilinçlidir ve bu prensiplere göre yetkinliklerini sürdürür.
18) Alanıyla ilgili bireysel veya grup halindeki çalışmalarda gerektiğinde inisiyatif alabilecek sorumluluktadır.
19) Almış olduğu görevleri zamanında uygun olarak yerine getirecek sorumluluk bilincine sahiptir.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Psikoloji ve alt alanlarıyla ilgili temel kavramlara ve uygulama bilgilerine yeterli düzeyde sahiptir.	4
2)	Psikolojinin kuramsal yaklaşımları ve bakış açıları hakkında bilgi sahibidir.	5
3)	Psikolojinin tarihsel sürecini açıklayabilecek yeterli bilgi düzeyine sahiptir.	2
4)	Kültürel değerlerin psikoloji üzerindeki etkilerine yönelik bilgi sahibidir.	1
5)	Alanıyla ilgili etik ilkeler ve sorumlulukları hakkında bilgi sahibidir.	1
6)	Alanıyla ilgili araştırma yaparken gerekli teknolojileri kullanabilecek ve bilgiye ulaşabilecek becerilere sahiptir.	1
7)	Alanıyla ilgili araştırma yapma, analiz etme ve raporlama becerilerine sahiptir.	2
8)	Yaklaşımlar arası karşılaştırma yapabilme ve kültürel özelliklerin yansımalarını analiz edebilme ve alanla ilgili ölçme-değerlendirme yapabilme becerilerine sahiptir.	3
9)	Mesleğinin gerektirdiği şekle uygun gözlem yapma becerisine sahiptir.	5
10)	Alanıyla ilgili bilgi ve becerilerini sosyal sorumluluk bilinciyle kullanır.	4
11)	Alanıyla ilgili iletişim teknolojilerini takip eder ve kullanır.	4
12)	Akıcı bir yabancı dil yetkinliği bulunur, sosyal ve mesleki iletişimi sürdürür.	3
13)	Diğer disiplinlerle alanı arasındaki bağlantıları bağdaştırabilir.	5
14)	Alanıyla ilgili güncel bilgileri takip ederek gelişimini sürdürmeye devam eder.	5
15)	Öğrenme yollarını bilir, bilgilerini paylaşır ve yeni fikirlere karşı açıktır.	4
16)	Alanla ilgili bilgi ve uygulama becerilerini mesleki etik ilkelere bağlı olarak kullanma yetkinliğindedir.	5
17)	İnsana özgü ve kültürel değerler konusunda bilinçlidir ve bu prensiplere göre yetkinliklerini sürdürür.	5
18)	Alanıyla ilgili bireysel veya grup halindeki çalışmalarda gerektiğinde inisiyatif alabilecek sorumluluktadır.	5
19)	Almış olduğu görevleri zamanında uygun olarak yerine getirecek sorumluluk bilincine sahiptir.	5

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Ders
Ödev
Problem Çözme
Soru cevap/ Tartışma
Örnek olay çalışması

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Sözlü sınav
Ödev
Sunum
Raporlama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 60
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 40
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 60
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışması	15	5	75
Ara Sınavlar	1	15	15
Final	1	15	15
Toplam İş Yükü			150